“Državni zvaničnici obezvredili trud đaka”

Poništavanjem male mature, praktično prijemnog ispita za srednje škole, šalje se vrlo loša poruka đacima, roditeljima i celom društvu da njihov trud i obrazovanje uopšte nisu važni, ocenjuje sociolog obrazovanja dr Natalija Jovanović.

Dok društvo ne shvati koliki je značaj obrazovanja, dok se ne shvati da je obrazovanje glavni društveni resurs, teško da možemo da se izborimo sa bilo kakvim problemom, kaže sociolog Natalija Jovanović, profesor sociologije obrazovanja na niškom Filozofskom fakultetu.

- Mi smo čuli zvaničnike koji nam govore, kao da je to neka normalna stvar, da je ovakvih situacija bilo i na ranijim polaganjima prijemnog ispita, što je van svake pameti i to govori o odnosu društva prema obrazovanju - kaže Natalija Jovanović.

Natalija Jovanović u studiju Južnih vestiUz kritiku odgovornih, ocenjuje da se ovim maturskim ispitom zapravo “obrazuju” ljudi koji će za pet do 10 godina i sami biti u mogućnosti da o nečemu odlučuju, i da će tu preneti svoja “iskustva” sa maturom.

- Ja se pitam koje će oni sada standarde poneti, ukoliko se oni koji predstavljaju državu ponašaju na jedan konfuzni način i prosto im obezvređuju sve ono što su oni radili, što su mislili da je važno - kaže profesorka sociologije obrazovanja.

Ukazujući na tri glavna modela obrazovanja u Evropi i svetu, dodaje da  je ovakav način prijemnog ispita potpuno neprimeren, pa i irelevantan u odnosu na savremeni koncept srednjeg obrazovanja u svetu.

Kao jedan od najpozitivnijih primera u Evropi, izdavaja obrazovni sistem u Finskoj, a da li je on i koliko sličan i po čemu se razlikuje sa onim u Srbiji i u kojem pravcu reforma obrazovanja u Srbiji treba da ide, pogledajte opširnije u emisiji “15 minuta”.